Les premiers pas vers la réussite scolaire de l’enfant

 

La mission principale de l’école maternelle est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Ce temps de scolarité établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l’ensemble de leur scolarité : apprendre en jouant, grandir en société, acquérir les fondements langagiers.

Un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous

Organisée en un cycle unique, l’école maternelle est la première étape pour garantir la réussite de tous les élèves au sein d’une école juste pour tous et exigeante pour chacun. Elle s’adapte aux jeunes enfants en tenant compte de leur développement et construit des passerelles entre la famille et l’école. Elle organise des modalités spécifiques d’apprentissage en mettant en place des situations variées : résolution de problèmes, entraînements, mémorisation. Le jeu y tient une place particulière, il favorise la richesse des expériences vécues et alimente tous les domaines d’apprentissage. L’école maternelle permet aussi aux enfants de vivre ensemble : elle assure une première acquisition des principes de la vie en société et permet à l’enfant de se construire comme personne singulière au sein d’un groupe.

 

Programme de l’éducation française spécifique aux maternelles

Il permet une adaptation au développement et aux progrès propres à chaque enfant tout en donnant des objectifs ambitieux à ses apprentissages. Ses caractéristiques générales sont :

 

  • La pratique d’une évaluation positive dans laquelle l’enfant est directement impliqué pour identifier ses réussites

  • Une approche par le jeu adaptée à l’âge et aux capacités de l’enfant

  • Des activités de résolutions de problèmes et de développement de la pensée critique

  • La mobilisation et le développement des capacités de mémorisation

  • Un travail de l’affirmation et de l’épanouissement de la personnalité de l’enfant dans sa relation avec les autres

Les 5 domaines d’apprentissage

 

  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions (domaine de la langue)

  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique (domaine de l’activité physique)

  • Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques (domaine des arts)

  • Construire les premiers outils pour structurer sa pensée (domaine des mathématiques)

  • Explorer le monde (domaine des sciences)

 

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