La Semaine des Lycées Français du Monde au LFM 2018

Pour valoriser encore davantage ce que représente le système éducatif français à l’étranger, il y a désormais chaque année en novembre une Semaine des lycées français du monde.

Cette semaine de sensibilisation à laquelle tous les lycées français du monde sont invités à participer en proposant des événements et des activités éducatives aura un impact à la fois local mais aussi à l’échelle du réseau.

 

Avec une présence dans 137 pays, près de 500 établissements et 355 000 élèves scolarisés de la maternelle à la terminale, la France est le pays qui dispose de plus important réseau scolaire au-delà de ses frontières. Sur tous les continents, des familles françaises et de nombreuses autres nationalités font le choix de l’enseignement français car elles en connaissent les atouts.

 

Le dynamisme des établissements, l'engagement des équipes éducatives, la réussite de leurs élèves et de leurs anciens élèves seront mis en lumière par une myriade d'initiatives en lien avec la thématique « Plurilinguisme et pluralité culturelle : atouts du réseau AEFE ».

 

À travers la journée Omanaise, du sport, de la solidarité, de la culture et de la solidarité les élèves du LFM ont fait, cette année encore, preuve de créativité et d’engagement. Ils ont pu également découvrir la richesse de notre monde en général et de notre pays d’accueil en particulier …

- LA JOURNÉE OMANAISE -

Lancement de la semaine de lycées français

- EXPOSITION DES CLASSES DE MATERNELLE -

Découverte de la culture Omanaise

- VISITES DES LIEUX CULTURELS DE MASCATE -

Les classes de Maternelle on tpu des couvrir les symboles Omanais de la ville de Mascate à travers la visite, du Souq de Muttrah, du Musée National et de la Grande Mosquée.

- LANCEMENT DU PASSEPORT AVENTURIER by NEWREST -

- CINÉMA : LA COUR DE BABEL -

Les classes de 6ème et 5ème ont eu la chance de visionner le documentaire : La Cour de Babel au CFO.

Résumé : Ils ont entre 11 ans et 15 ans, ont quitté depuis peu le Chili, le Sénégal, la Serbie, la Chine, la Tunisie, la Roumanie et d'autres pays encore pour la France. Avant de retrouver le niveau scolaire de leur âge dans le système général, ils sont scolarisés dans une classe d'accueil pour apprendre le français...> Bande Annonce

- LES GUEULES CASSÉES | LES TRAINS DE LA RECONNAISSANCE -

Le documentaire ''Un feu d'enfer''  a été diffusé aux élèves de 3ème, première et terminale afin d’alimenter la réflexion sur le lien entre mémoire et Histoire,

lors d’une conférence, avec pour intervenant Alexis Muller, ayant pour fil conducteur les trains de la reconnaissance.

- CONCOURS PHOTOS AEFE -

PHOTOGRAPHES, A VOS APPAREILS !

Un nouveau défi à l’occasion de la deuxième édition de la Semaine des lycées français du monde : partager vos plus beaux clichés de vos établissements scolaires en illustrant le thème du plurilinguisme et de la pluralité culturelle.

Merci à Raphaëlle Sclear, élève de Terminale ES pour sa participation!

Toutes photos du réseau sur instagram

- TOUR DU MONDE EN VÉLO -

Nous remercions Philippe Mirada pour son intervention auprès des classes de 5ème, 6ème et des classes de primaire... Suivez son aventure sur https://www.humeurs-vagabondes.fr/

- ACTION SOLIDAIRE AVEC L'OCA -

Dans le cadre de la semaine des lycéens français du monde, les 1ères ont preparé un power point autour du Cancer pour appuyer la solidarité du LFM avec l'association omanaise de lutte contre le cancer. Cette présentation, devant tous les lycéens, insistait sur la prévention du Cancer, fléau  mortel mondialement. Prévenir c'est Guérir!

- DISPOSITIF EMILE -

Dans le cadre de la politique de langue instaurée depuis la rentrée 2018 au LFM, l’enseignement des matières intégré aux langues étrangères (EMILE) joue un rôle important à la fois comme composante de l’enseignement et de l’apprentissage des langues étrangères et comme élément de l’enseignement bilingue et plurilingue. La finalité est, pour l'élève, d'accroître ses compétences linguistiques et de devenir capable de développer ses connaissances sur des sujets plus complexes.

Les contes en anglais : Les élèves de la classe de CM1 ont travaillé sur le thème des contes en anglais et en français. 

Comme il se doit, tout s’est très bien fini…

« and they lived happily ever after ».

L’univers en anglais : Les enfants de la classe CM1 / CM2 ont étudié les spécificités d'une planète du système solaire pour ensuite la présenter aux autres enfants de la classe.

- MYTHE DE LA TOUR DE BABEL -

Mythe fondateur du plurilinguisme par la classe de cm1/cm2

 

Après le Déluge, le roi Nemrod et son peuple arrivèrent en Mésopotamie et décidèrent de construire une tour immense pour affirmer leur grandeur et s'élever jusqu'à Dieu. Mais ce dernier ne supporta pas de voir l'homme le défier ainsi et il sema chez les hommes "la confusion des langues", pour qu'ils ne puissent plus communiquer et réaliser de tels projets. Alors les hommes de Nemrod se séparèrent et partirent peupler le monde.

C'est depuis cette époque dit-on, que les hommes parlent des langues différentes à travers le monde.

 

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